Experto en Monitor de Comedor Escolar y Tiempo Libre ( A Distancia)
Con origen en la palabra latina infantia, la infancia es el período de la vida humana desde que se nace hasta la pubertad. El concepto permite nombrar al conjunto de los niños de tal edad (los infantes) y al primer estado de una cosa después de su nacimiento o fundación (por ejemplo, “la infancia de una institución”).
Durante este período será de vital importancia conocer a fondo las necesidades y obligaciones de los más pequeños para ofrecerles una educación y una serie de valores indispensables para un correcto desarrollo tanto físico como emocional.
Titulación recibida
La titulación es de carácter privado, se obtiene después de entregar y aprobar los casos prácticos de todas las áreas evaluables del programa.
El alumno recibirá la siguiente titulación expedido por Campus Universitario Europeo: Experto en Monitor de Comedor y Tiempo Libre.
El alumno tiene la opción de solicitarla la obtención de la doble titulación que ofrece la prestigiosa Universidad de San Miguel.
Temario
MÓDULO I: FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA ACTIVIDAD DEL/DE LA MONITOR/A
TEMA 1. Enfoque pedagógico de la actividad educativa del/de la monitor/a
– Propuesta de actividad inicial
– Educación y Pedagogía.
– Dimensiones del proceso de enseñanza – aprendizaje.
– La Didáctica: objeto de estudio y relación con el trabajo del/de la monitor/a.
– Componentes del proceso de enseñanza – aprendizaje o categorías de la didáctica.
TEMA 2. Bases psicológicas y comunicacionales de la actividad educativa del/de la monitor/a
– Propuesta de actividad inicial
– La Psicología y su importancia para la actividad educativa del/de la monitor/a.
– El desarrollo del aprendizaje y el comportamiento escolar de los/as niños/as.
– Signicación de la comunicación educativa para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.
TEMA 3. Contexto sociológico de la actividad educativa del/de la monitor/a
– Propuesta de actividad inicial
– Sociología de la educación y Sociología del tiempo libre o de ocio.
– El entorno comunitario y sus variables territorial-ambientales, sociales y económico productivas.
– Signicación de participación para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.
– Lo que hemos aprendido
MÓDULO II: EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO. TIEMPO Y ESPACIO DE COMEDOR
TEMA 1. La escuela y los actores del proceso docente educativo
– Propuesta de actividad inicial
– La escuela como institución educativa.
– Labor educativa de la escuela.
– Actores del proceso docente educativo.
TEMA 2. El/la alumno/a y el grupo escolar
– Propuesta de actividad inicial
– El/la alumno/a como parte activa del proceso docente educativo.
– El grupo escolar y la relación con el/la monitor/a de comedor y tiempo libre.
MÓDULO III: TIEMPO LIBRE ESCOLAR Y EL EQUIPO DE MONITORES/AS
TEMA 1. El tiempo libre o de ocio y el tiempo libre escolar
– Propuesta de actividad inicial
– Tiempo libre o de ocio y su relación con el tiempo libre escolar.
– Actividades relacionadas con tiempo libre o de ocio.
– Potencialidades del tiempo libre escolar como espacio educativo.
TEMA 2. Turismo escolar
– Propuesta de actividad inicial
– El turismo y el turista.
– Turismo escolar.
– Interpretación del patrimonio ambiental como base del turismo escolar.
TEMA 3. La pedagogía del ocio y los recursos para el tiempo libre
– Propuesta de actividad inicial
– Pedagogía del ocio.
– Recursos y actividades para el tiempo libre.
TEMA 4. El/la monitor/a y la gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre
– Propuesta de actividad inicial
– El/la monitor/a de comedor y tiempo libre escolar.
– Gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre.
– Estrategia para la formación y desarrollo de los escolares durante el tiempo de comedor y tiempo libre escolar.
Información
Tipo: Experto
Duración: 250 horas
Modalidad: A distancia
Precio: 1.295€
Requisitos
– 5 año de experiencia en el sector
– Diplomados o licenciados.
– Especialistas y profesionales.
A quién va dirigido
– Especialistas, profesionales y estudiantes en área de educación, psicología, etc.
– Especialistas, profesionales y estudiantes en área de salud.
– Tener 2 años de experiencia demostrable en el sector.
¿Te gusta este curso?
Pídenos información
Acerca de CUE
El Campus
El Campus Universitario Europeo, es una entidad que trabaja para lograr una formación de alta calidad, pretende sin duda, acercar una formación accesible y asequible a cualquier persona interesada en formarse en un Campus de élite, uno de los más prestigiosos de Europa, en cuanto a Formación Continua se refiere.
Con diferentes especialidades que abarcan distintos ámbitos de la educación, nuestro Campus privado, oferta titulaciones propias del Campus Universitario Europeo, pero alejado del tópico, Campus privado con precios prohibitivos.
Logrando el desarrollo científico, cultural, social y económico; y de la investigación y de la formación profesional y acorde a la legislación en cuanto a formación continua.
Dentro de nuestro fin, el Campus pretende ser una herramienta humana y educacional, y como tal, hemos logrado ser accesibles a toda la población estudiantil y profesional.
Alumnos del mundo entero cursan con nosotros con un altísimo grado de satisfacción, que hemos logrado unificando la alta calidad que nos caracteriza, la accesibilidad, los precios cercanos, el trato humano, todo ello con un objetivo: ser el Campus de referencia europeo logrando profesionales altamente formados desde Europa a cualquier parte del mundo.
Ventajas
– Formación especializada de alta calidad.
– Atención personalizada.
– Precios muy asequibles, logrando que la formación no sea un lujo.
– Ritmo de estudios adaptado a la vida real del alumnado.
Avales
CUE es un Centro de Formación Continua dirigido a Universitarios. La Formación Continua constituye una fuente de acumulación de capital humano, por lo que cabe esperar que el aprendizaje en edades adultas contribuya asimismo a la mejora de las situaciones laborales de las personas y al crecimiento económico, al dotar a la economía de una fuerza laboral más cualificada.
Las titulaciones de CUE son conducentes a títulos privados, por lo que cuentan con el prestigio de nuestro propio Campus, una marca de Escuela de Negocios que destaca por lograr que alumnos de todo el mundo puedan acceder a estudios de gran calidad y muy reconocidos en el sector empresarial. CUE tiene varios objetivos:
– Facilitar la adquisición de conocimientos no ofrecidos por el sistema educativo reglado.
– Adquirir una formación inicial para el empleo
– Proporcionar una especialización o el perfeccionamiento de los conocimientos profesionales.
La contribución de CUE a la sociedad dentro del sistema de formación continua favorece la acumulación de un capital humano que permita un crecimiento económico alto y sostenible gracias a la cantidad de recursos que CUE destina dicho sector y su eficacia en la mejora de la productividad y, por lo tanto, de la empleabilidad de la población activa.
CUE cuenta con un sistema interno de gestión de la calidad basado en las normas ISO:
Nos proponemos los conceptos genéricos, de la Norma SA 8000 y comentarios también básicos sobre el proyecto que desarrolla la ISO en la elaboración de la Norma ISO 26000 sobre Responsabilidad Social.
CUE está acreditado por la EEE, European Excellent Education, que vela por el correcto cumplimiento de los estándares de calidad educativa hacia el alumnado.
CUE es una marca registrada en la Oficina Española de Patentes y Marcas del Ministerio de Industria, Energía y Turismo y cuenta con todos los derechos internacionales de Copyright.
Cue perteneciente a:
